作为一名教师，在教学工作中能结合高等职业教育的特点、职业院校学生的身心特点和认知规律组织教学活动，不断探索教学内容、教材教法、教学手段等的改革与创新，及时总结、积累教学经验，力求精益求精。

　　除教学工作外，还积极参与教学科研工作，本年度主编了校本教材商务礼仪实训指导书获得了同行的认可，负责《市场营销学》精品课程的建设工作也基本完成，参与了两项院级课题研究工作，在杂志上发表论文一篇，撰写了教学改革方面文章两篇。

　　作为市场营销教研室主任和系业务秘书，在本年度学院评估创优活动中，承担了大量的工作，从人才市场的调研到人才培养方案的修订，从专业建设规划到课程建设等等，能团结教研室的老师，群策群力，克服各种困难，较好地完成院系交办的任务。

　　张兰平老师担任班主任工作十多年，一直倡导 “ 学生自主，教师引导，实现自我 ” 的班级管理模式。经常设计一些主题班会，通过 “ 赏识教育 ” 来鼓励学生争做学习的主人，能十分重视对每个学生思想品德教育，以让学生“学会做人”主导班主任的工作，所带班级学生的学习成绩、行为习惯都较过去有了长足的进步。本学期班级里有一部分学生面临就业困难重重，不知道该如何办，情绪低落，作为班主任能及时给予这些同学力所能及的帮助，使学生顺利地走上了工作岗位。